Sarah Ainslie

Diese Aktivität soll helfen, eine Lerngruppe zu bilden, in der jedes Mitglied zählt und alle eine wichtige Rolle spielen. Es werden körperorientierte Erfahrungen mit Vielfachen, Teilern, gemeinsamen Vielfachen und teilerfremden Zahlen und Primzahlen gemacht.

Colin Jackson

Diese Aktivität erkundet die Geschichte der europäischen Kolonisation mithilfe des Studiums von Karten und Globen. Es wird dabei thematisiert, auf welche Art und Weise Darstellungen (absichtlich und unabsichtlich) irreführend sein können.

Schon in alten Zeiten wurden magische Quadrate von vielen verschiedenen Kulturen entwickelt und benutzt. Sie begeistern besonders Puzzle-Liebhaber durch ihre Schönheit und Symmetrie. Ebenso können sie wichtige Botschaften über Gleichgewicht und wechselseitige Abhängigkeit vermitteln und fanden Anwendung in verschiedenen Lebensbereichen.

“The Parting of the Yellow Sea” by SnapDoc is licensed under CC BY-NC-ND 2.0

Die Schülerinnen und Schüler steigen anhand der Verteilung der Landnutzungsformen in unterschiedlichen Ländern in das Thema Verhältnisse ein. Dabei werden auch die klimatischen und geografischen Unterschiede in Bezug auf die Landnutzung thematisiert. Sie arbeiten mit Daten und lernen die Vor- und Nachteile von Vereinfachungen und Modellierungen kennen.

Pentocelo – Own work, CC BY 3.0

Diese Aktivität fördert die Entwicklung geometrischen Verstehens durch den Einsatz zweidimensionaler Formen in kulturellen und religiösen Symbolen und in ihrer Verwendung in der Architektur, insbesondere durch den Gebrauch von Parkettierungen. Dabei bestehen viele Möglichkeiten zu erkunden, wie symbolischen Darstellungen bestimmte Ideen und Glaubensinhalte zugrunde liegen.

“Dominoes” by Kristy Johnson is licensed under CC BY-NC-ND 2.0

Diese Aktivität eröffnet für Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, innerhalb und außerhalb des schulischen Kontextes zusammenzuarbeiten und Erlebnisse miteinander zu teilen, indem sie mathematische Spiele spielen oder diese selbst herstellen bzw. basteln. Durch das jeweilige Spiel oder die Bastelarbeit können die Kinder die Komplexität des Zusammenlebens in der Gesellschaft erfahren. Die in den Spielen und Bastelarbeiten enthaltene Mathematik eröffnet hierbei einen Weg, Begriffe, geometrische Figuren und Körper sowie Verfahren miteinander in einen Zusammenhang zu bringen und Verknüpfungen zu erstellen.

“IMG_0080” by kent_eh is licensed under CC BY-NC-SA 2.0

Bei dieser Übung sollen Schülerinnen und Schüler und ihre Lehrkräfte zu einer Diskussion angeregt werden, in der sie sich mit Krisen in ihrem lokalen Umfeld und dem Begriff der Solidarität auseinandersetzen. Sie befassen sich mit Wirtschafts- und Gesellschaftskrisen, betrachten das Thema Verschuldung und Kredit und machen sich Gedanken über alternative Zahlungssysteme.

Dieser Unterrichtsvorschlag ist fertig und vollständig, war jedoch nicht Teil der Testphase. Feedback an picam@mathematikum.de ist herzlich willkommen.

Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich bei dieser Aktivität mit dem Wachstum der Kaninchenpopulation in Australien und seinen Auswirkungen auf Natur und Mensch. Sie lernen die Themen Wachstum und Zuordnungen kennen, erarbeiten passende Modellierungen und Darstellungen und erproben sich spielerisch in der Konfliktlösung dieser globalen Herausforderung.